Безмежна любов до дітей, безкорислива відданість справі, талант і творчість – саме такі чесноти притаманні більшості педагогів дошкільних закладів міста. Своїми професійними досягненнями і методичними здобутками вони щедро діляться з колегами. Саме з такою метою 7 лютого 2018 року на базі закладу дошкільної освіти № 74 «БУДИНОК ДОБРА І РАДОСТІ» була організована робота майстер – класу вихователя Островської Оксани Миколаївни з проблеми «Інноваційні підходи до розвитку мовленнєвої творчості дітей через використання методів і прийомів ТРВЗ за умови системного підходу».
У рамках проведення даного заходу педагог не тільки продемонструвала власні професійні здобутки: забезпечення особистісно – орінтованої, партнерської взаємодії у колективі вихованців, високий рівень дидактичного забезпечення, новаторство і творчий підхід у впровадженні інновацій, прогресивних і перспективних методів і прийомів розвитку дошкільнят, а і презентувала надзвичайно цікавий і цінний для усього виховательського загалу методичний продукт – розроблену у співпраці з колегою Разумейко Г.Г. систему ігор – занять з розвитку мовленнєвої творчості дошкільників через використання методів і прийомів ТРВЗ за тематичними циклами.

06 лютого в ЗОШ І ступеня № 25 відзначали Всесвітній день безпечного Інтернету. Педагог – організатор Скляренко Л.М. та керівник гуртка «Я у медіапросторі» Свириденко Н.А. організували та провели флеш – моб під гаслом «Створюй, спілкуйся та поважай: кращий Інтернет починається з тобою». Мета дня – пропаганда більш безпечного і більш відповідального використання онлайн - технологій і мобільних технологій, передусім, серед дітей. Учитель інформатики Смоліговець С.М. провела конкурс «Далі, далі…» на кращого знавця предмету.

06.02.2018р. на базі гімназії №31 в рамках екологічного волонтерського проекту "Ідіть добрими у світ природи!" відбувся майстер-клас від вихователя логопедичної групи ЗДО №38 Супрун Т.М. для учнів 6-го класу гімназії, 2-го класу ЗОШ №25, педагогічного та технічного персоналу гімназії №31 та ЗОШ №25.
Супрун Т.М. поділилась методикою використання сінотерапії в рамках арт-терапії, познайомила з її лікувально-оздоровчим ефектом, особливостями використання в освітньому процесі.
"Запах літа серед зими..." - це слова, з якими заходили учні, педагоги, технічний персонал гімназії, які проходили повз кабінет трудового навчання до "казкової" аудиторії.
Перше, що захоплювало їхню увагу, - неймовірно велика кількість сіна на столах, біля фотозони, виробів із сіна.
По-друге, лікувально-заспокійливий запах, який асоціюється із домашнім затишком.
По-третє, творча атмосфера учнів різної вікової категорії, колективу двох шкіл.
Ми дуже вдячні нашим партнерам, адміністрації ЗОШ №25 та ЗДО №38 за допомогу в реалізації екологічного волонтерського проекту та здійсненні благочинної акції "Допомога онкохворій колезі".

01-02 лютого у Американському домі (м. Київ) відбулось урочисте відкриття Всеукраїнської просвітницької програми з інфо-медіаграмотності "Вивчай та розрізняй". Презентувала проект Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич, з вітальним словом виступили посол США в Україні – Марі Йованович та посол Великобританії в Україні – Джудіт Гоф.
Участь в урочистостях, а також засіданнях робочих груп з обговорення алгоритму реалізації проекту та дводенному тренінгу з медіаграмотності взяли заступник начальника управління освіти Віра Казимір, директор методичного центру Яніна Тимошенко та представники адміністрацій шкіл №1, 3, 7, 11, 15, 19, 21, 22, 29, 30, 33 міста Чернігова.
Метою проекту є розроблення та впровадження ефективної та сталої моделі навичок критичного сприйняття інформації. У 2018 році до програми долучаються 50 шкіл з чотирьох міст України: Чернігова, Дніпра, Тернополя та Маріуполя. За програмою «Вивчай та розрізняй», у співпраці з Міністерством освіти і науки, у ЗЗСО №1, 3, 7, 11, 15, 19, 21, 22, 29, 30, 32, 33 будуть апробовані навчальні матеріали, що згодом інтеґруються в існуючі навчальні програми.

З метою стимулювання педагогічних колективів закладів дошкільної освіти до активного залучення родини до участі в освітньому процесі; цілеспрямованого підвищення психолого-педагогічної обізнаності батьків на базі методичного центру було проведено конкурс тематичних папок-пересувок для батьків вихованців закладів дошкільної освіти. У конкурсі взяли участь 54 дошкільні заклади міста. Всього на розгляд журі було представлено 74 конкурсні роботи, які вразили вибором тематики, креативністю в оформленні, змістовому наповненні.
Рішенням журі визначено кращі роботи в різних номінаціях, а саме:
І місце – ЗДО №68,№72, №19, №74, №70, №34, №22
ІІ місце – ЗДО №27, №34,№ 52,№ 4, №30, 46, №1, №35, №58,
ІІІ місце – ЗДО №56, №60, №54, №24, №71,№5, №17, №75,№50, №52, №23, №26, №62
31 січня педагоги закладів дошкільної освіти відвідали методичний центр управління освіти та познайомились з виставкою кращих конкурсних робіт. Сподіваємось, що дана форма роботи сприятиме встановленню довірчих стосунків та налагодженню взаємодії з батьками вихованців

31 січня 2018 року у ЗДО № 66 відбулось засідання творчої групи вихователів та вихователів – методистів з теми «Освітні проекти: опановуємо технологію методичного конструктора»
На даному засіданні вихователем – методистом Пильник Оленою Володимирівною були розкриті основні складові методичного конструктора, як технології побудови освітнього процесу, представлено картотеку методичних засобів. Підчас обговорення впровадження даної технології вихователь ЗДО № 75 Луценко Валентина Володимирівна поділилась своїм досвідом перспективного планування з елементами методичного конструктора.

25 січня 2018 року творчу групу психологів закладів дошкільної освіти гостинно приймав садочок №66. Зустріч фахівців була присвячена темі «Техніки роботи з метафоричними асоціативними картами». Метафоричні асоціативні карти - це унікальний інструмент і помічник практичного психолога. Вони є унікальною проективною методикою для роботи з різною проблематикою як індивідуально, так і в груповому режимі з широким спектром застосування. Карти стимулюють творчий потенціал та комунікацію, а також можуть використовуватися в якості гри.
В ході роботи психологи Н.М. Новікова (ЗДО №5), І.М.Демченко (ЗДО №66) ознайомили учасників з правилами роботи та видами метафоричних карт, розкрили основні принципи і техніки роботи з цим психологічним інструментарієм. Дуже цікавими, змістовними були практичні вправи «Розвиток креативності та емпатії», «Пошук ресурсів». Також фахівці мали змогу попрацювати в підгрупах, що більш об᾽єднало, додало позитиву та енергії. Під час обговорення психологи прийшли до висновку, що метафоричні асоціативні карти дозволяють обійти внутрішній опір і раціональне мислення та створюють атмосферу безпеки і довіри. При цьому дозволяють швидко і наочно отримати необхідний обсяг інформації для якісної роботи з дитиною (або дорослою людиною), якій потрібна допомога. А також діагностувати проблему, дозволяючи звернутися до психотравмуючої ситуації через метафору і тим самим уникнути додаткової ретравматизації.
В результаті співпраці психологи поглибили знання про специфіку застосування різних наборів метафоричних карт у практичній діяльності; відпрацювали навички роботи з даною категорією карт; отримали стимул для пошуку власних ресурсів; необхідні методичні матеріали для роботи із клієнтом; теоретичний кейс із даної проблематики.

6 лютого відбудеться чергове засідання науково-методичної ради методичного центру, на якій будуть розглядатись методичні рекомендації та досвід роботи вчителів, які в поточному навчальному році претендують на присвоєння звання "вчитель-методист".
Пропонуємо Вашій увазі матеріалів вчителів, які представляли свій досвід на засіданні у листопаді 2017 року.

Анищенко Ірина Анатоліївна, заступник директор з навчально-виховної роботи ЗОШ І-ІІІ ст. №29
Методичні рекомендації "Організація роботи з майбутніми першокласниками"
Презентація досвіду

Джуман Тетяна Миколаївна, вчитель фізичної культури ЗОШ І-ІІІ ст. №35
Методичні рекомендації "Впровадження інноваційних технологій на уроках фізичної культури"
Презентація досвіду

Єременко Наталія Петрівна, вчитель початкових класів ліцею №32
Методичні рекомендації "Використання інформаційних технологій на уроках у початкових класах"
Презентація досвіду

Заруба Світлана Володимирівна, вчитель російської мови та зарубіжної літератури колегіуму №11
Методичні рекомендації "Формування акмеологічної компетенції та розвиток акмеологічних здібностей учнів шляхом використання міжпредметних зв'язків на уроках мови та літератури"
Презентація досвіду

Кукліна Олена Володимирівна, вчитель початкових класів ЗОШ І ст. №25
Методичні рекомендації "Формування читацької компетентності учнів початкової школи"
Презентація досвіду

Кухаренко Валентина Віталіївна, вчитель математики та інформатики ЗОШ І-ІІІ ст. №27
Методичні рекомендації "Особистісно-зорієнтоване навчання як засіб розвитку та саморозвитку школяра"
Презентація досвіду

Лемешовець Анна Володимирівна, вчитель фізики СЗОШ І-ІІІ ст. №1 з поглибленим вивченням іноземних мов
Методичні рекомендації "Доцільність і особливості використання ІКТ на уроках фізики на прикладі вивчення теми: "Вищтовхувальна сила. Закон Архімеда"
Презентація досвіду

Сила Тетяна Федорівна, вихователь групи продовженого дня Чернігівського навчально-реабілітаційного центру №2
Методичні рекомендації "Гра як метод навчання, виховання і розвитку дітей з особливими освітніми потребами"
Презентація досвіду

Чуприна Алла Леонідівна, вчитель початкових класів СЗОШ І-ІІІ ст. №2 з поглибленим вивченням іноземних мов
Методичні рекомендації "Екологічне виховання учнів та розвиток екологічної культури молодшого школяра"
Презентація досвіду

25 січня 2018 р. у ЗДО №77 "Дельфін" відбулося друге засідання школи методичної майстерності для молодих вихователів-методистів дошкільних закладів міста з проблеми "Роль вихователя - методиста у сприянні професійно- особистісному зростанню педагогів під керівництвом вихователя - методиста Заєць Віри Іванівни. Молоді вихователі - методисти мали змогу бути активними учасниками семінару - практикуму з проблеми: "Художньо-естетичний розвиток дитини - дошкільника засобами аплікування." На даному семінарі були розкриті основні аспекти даного виду діяльності з дошкільнятами усіх вікових груп. Вихователі продемонстрували свої власні ідеї, творчі підходи, напрацювання спільної роботи з дітьми та батьківською громадкістю, які були оформлені в змістовній творчій виставці робіт. Вихователь - методист поділилась власним досвідом роботи з організації педагогічного колективу до співпраці, використовуючи інтерактивні методи такі як: " Ерудит - лото", творчий місток "Від творчого вихователя - до творчої дитини", метод мікрофону та інші. Захід був проведений на високому методичному рівні, з використанням інтелектуально - пошукових завдань як для вихователів закладу, так і для гостей. В ході даного заходу молоді вихователі - методисти почерпнули знання, вдосконалили власні підходи організації педагогів до активної діяльності, отримали позитивний настрій та бажання впроваджувати творчі ідеї в своїх колективах.